171122 超FUN藝術塗鴉與創意潛能開發：「人之七覺」藝術創作

12 月 14th, 2016 // In: 板橋社區大學課程 // By: Comments 0

課程編號 171122
課程名稱 超FUN藝術塗鴉與創意潛能開發：「人之七覺」藝術創作
課程講師 陳誼芳
課程主旨 以多元藝術工具為媒介，透過人的七種感知：眼、耳、鼻、舌、身、意以及夢境，進行個人的創意潛能開發，開拓想像力與美感認知，打破平凡無奇的生活慣性，並認識相關的創作媒材及精彩藝術作品！
講師簡介 高雄師範大學美術系碩士，專長現當代藝術史、藝術理論及藝術教學，擔任中學美術教師多年，曾任社區銀髮藝術課程教師以及藝術評論、展覽策畫、畫廊行政。
上課時間 週三 晚上19:00~21:30
上課地點 板橋社區大學 中山國中校區
選課條件 對開發創意或活化腦神經運作有興趣者，須不抗拒塗鴉彩繪，也不排斥活潑的教學方式及天馬行空的想像，無繪畫基礎可。
課程大綱與進度
週 次 內 容 週　次 內 容
第一週 初次見面：師生自我介紹，選出班級代表。課程介紹與注意事項，介紹相關創作工具與基本使用練習。 第十週 「我食故我在」塗鴉創作。學員自備各式食材（實物或照片皆可），以自畫像為題，用拼貼、轉印或攝影的方式，用食材創造出一張自畫像（120分鐘）。由講師帶領學員欣賞與互評，預告下周用具，收拾用具與教室（30分鐘）。每人所需創作媒材：各式食材，4開水彩紙1張，水彩用具、拼貼工具或攝影用具。
第二週 第一覺：眼。眼睛可說是人體最重要的五官之一，透過觀看，我們得以認識這個世界並了解周遭生活環境。本節課先引導學員進行「眉來眼去」熱身活動（20分鐘），教導鉛筆素描及蠟筆的基本技法，進行各種眼睛造型的塗鴉練習（60分鐘）。接著，再練習以眼睛為造型的聯想與變形繪畫（60分鐘）。課末，由講師帶領學員欣賞與互評，並預告下周課程（10分鐘）。每人所需創作媒材：8開白色圖畫紙2張，4開白色圖畫紙1張，素描鉛筆一盒與彩色蠟筆一盒，軟、硬橡皮擦各一。 第十一週 第五覺：身。本節課將引導學員藉由觸覺來開發創造的能力。利用各式常見紙材，如瓦楞紙、衛生紙等，透過撕、割、剪、揉等動作去體驗軟、硬、粗、細的不同質感，在西卡紙上拼貼成一幅抽象畫習作（100分鐘）。講師帶領學員欣賞與互評，並介紹相關藝術作品，預告下周用具，收拾用具與教室（50分鐘）。每人所需創作媒材：紙箱瓦楞紙、衛生紙、4開白色西卡紙一張、剪刀、美工刀、白膠。
第三週 「另眼相看」視覺塗鴉創作。本節課將透過不同的〝觀看方式〞，將圖片轉化成獨具視覺創意的塗鴉繪畫。學員先瀏覽過講師準備的圖片，認識圖片的構圖與色彩配置，並練習圖片的主題聯想（30分鐘）。接著，講師介紹五種〝觀看方式〞：極度擴大、微觀、點狀、模糊、單色化，並放映相關藝術作品的投影片（10分鐘）。學員先練習鉛筆素描及色鉛筆彩繪的基本技法（10分鐘），再抽籤其中一種〝觀看方式〞，並從講師準備的圖片中選擇其一或二，將圖片轉化為具備獨特視角的繪畫創作（90分鐘）。課末，由講師帶領學員欣賞與互評，並預告下周課程（10分鐘）。每人所需創作媒材：8開白色圖畫紙1張、4開素描紙2張，素描鉛筆一盒與色鉛筆一盒，軟、硬橡皮擦各一。 第十二週 「肌膚之親」塗鴉創作。學員自備各式不同觸感的材料，以「愛情」或「親情」為主題，拼貼成一幅具備回憶故事的畫面（120分鐘）。由講師帶領學員欣賞與互評，預告下周用具，收拾用具與教室（30分鐘）。每人所需創作媒材：自備觸感物件、4開白色西卡紙一張、剪刀、美工刀、白膠。
第四週 第二覺：耳。我們生活周遭環繞著各種聲音，各式各樣的音樂、談話、爭吵、鳥囀蟲鳴、下雨打雷等，透過耳朵傳到大腦裡，形成了一幅生動的立體影像，從而塑造了多采多姿的生活記憶。本節課將引導學員們聆聽13種不同的音樂聲調及介紹可相對應的塗鴉表現（30分鐘）。講師介紹蠟筆與水彩的調色與運筆方式，再搭配不同的音樂聲調的變化，由學員在紙上進行音感作畫塗鴉練習（110分鐘）。課末，由講師帶領學員欣賞與互評，並預告下周課程（10分鐘）。每人所需創作媒材：棉紙4開2張，8開白色圖畫紙2張，彩色蠟筆，水彩用具（8色不透明水彩顏料1盒、水彩筆圓筆4號及12號各1支、調色盤、筆洗桶、抹布、舊報紙一小疊。） 第十三週 第六覺：意。本節課為抽象意識與視覺聯想的練習。講師先引導學員利用中文成語進行「水波傳意」及「比手畫腳」兩個遊戲，釋放平時被文字束縛的其他感官覺知（30分鐘）。講師介紹相關藝術作品，準備中文詩句或心情小語，並教導基本的插圖技巧，引導學員將文字視覺化，以鉛筆、色鉛筆或原子筆在圖畫紙上塗鴉展現（80分鐘）。由講師帶領學員欣賞與互評，預告下周用具，收拾用具與教室（10分鐘）。每人所需創作媒材：8開淺色粉彩紙一張、鉛筆、色鉛筆或各色原子筆。
第五週 「聲歷其境」水彩塗鴉創作。本節課先複習13種不同的音感塗鴉，並瀏覽上節課的習作（10分鐘）。本節課再進行一次13種聲調的音感作畫（30分鐘），完成後，講師引導學員針對塗鴉畫面進行主題聯想，指導學員們用拼貼的方式完成一幅有主題的作品（100分鐘）。課末，收拾用具與教室，由講師帶領學員欣賞與互評，並預告下周用具（10分鐘）。每人所需創作媒材：棉紙4開1張，8開白色圖畫紙1張，4開淺色粉彩紙1張，8開白色圖畫紙1張，彩色蠟筆，水彩用具，拼貼工具（剪刀、美工刀、白膠）。 第十四週 「話中有畫」塗鴉創作。學員自備1至5則詩句或心情小語，練習將文字感知轉化為視覺畫面（120分鐘）。由講師帶領學員欣賞與互評，預告下周用具，收拾用具與教室（30分鐘）。每人所需創作媒材：4開水彩紙一張，鉛筆、色鉛筆、原子筆或水彩用具。
第六週 第三覺：鼻。味道，是生活中不可或缺的調味劑。食物的味道、香水味、垃圾的腐臭、咖啡的味道等，充滿了我們一整天的生活。透過鼻子的聞嗅，不同的味道也印記成不同的故事。本節課先讓學員們進行嗅聞小遊戲：食物、衣物柔軟精、乳液、生活物品等，並猜猜味道與物品的聯結（30分鐘）。學員們分享個人對味道的記憶與故事，講師介紹相關藝術作品，並討論味道與視覺圖像的聯結（60分鐘）。練習超輕土的推拉捏揉小技巧（50分鐘）。課末，收拾用具與教室，預告下周課程（10分鐘）。每人所需創作媒材：超輕土半包，塑形塑膠刀，水杯，抹布。 第十五週 第七覺：夢。本節課為開發潛意識的創意練習。講師說明潛意識在藝術創作上的關係並介紹超現實主義藝術作品（60分鐘）。接著進行塗鴉遊戲1：將教室地板鋪滿白報紙，每位學員選一支蠟筆，閉起眼睛在紙上以點、線、面造型隨意塗鴉（30分鐘）。塗鴉遊戲2：點、線、面造型曼陀羅繪畫（50分鐘）。由講師帶領學員欣賞與互評，預告下周課程，收拾用具與教室（10分鐘）。每人所需創作媒材： 8開圖畫紙一張、鉛筆、蠟筆或色鉛筆、直尺、圓規。
第七週 「香味冰棒」超輕土立體創作。每位學員自備5樣喜愛的味道，先口頭分享個人對味道的記憶並寫在小卡片上（30至50分鐘）。運用超輕土塑造不同的幾何形狀：球狀、條狀、片狀等，將帶來的〝味道〞附著在超輕土上，成為個人獨特的香味冰棒，用夾鏈袋密封，並附上寫好的小卡片（80至100分鐘）。課末，由講師帶領學員欣賞與互評，預告下周課程，收拾用具與教室（10分鐘）。每人所需創作媒材：味道物品5項，超輕土1包，塑形塑膠刀，水杯，抹布，冰棒棍5支，夾鏈袋5個，小卡片5張。 第十六週 「南柯一夢」塗鴉創作。學員自行準備3至5種夢境片段，先在課堂上口頭分享夢境故事，與講師及其他學員互相討論適合的表現方式與畫面效果，再進行個人的創作（20分鐘）。創作媒材可自選平面繪畫（4開水彩紙）或立體創作（紙黏土或超輕土）。創作時間為120分鐘，再由講師帶領學員欣賞與互評，預告下周內容，收拾用具與教室（10分鐘）。每人所需創作媒材：自訂（前一周就需自行決定好）。
第八週 藝術作品賞析—中西創意經典名作。本節課進行藝術作品投影片及影片賞析（150分鐘）。 第十七週 公共論壇與社區講座活動、教與學成果研討
第九週 第四覺：舌。食物不僅能帶給我們身體的飽足，也能引發心理的滿足。每一樣食材還有視覺上不為人知的美感，端看我們如何去發現與創造。本節課讓同學利用各種蔬菜水果來進行創意塗鴉，並討論不同食材的造型聯想：切片、摺疊、拼湊、並置等，疊印在圖畫紙上或攝影紀錄（90分鐘）。講師引導學員欣賞與互評，並介紹與食物相關的藝術作品，預告下周課程（60分鐘）。每人所需創作媒材：各式蔬果，4開圖畫紙1張，水彩用具。 第十八週 公共論壇與社區講座活動、教與學成果研討
授課方式 口頭講述、玩遊戲、投影片放映
評鑑方式 準時出席、課堂投入、作品創作與呈現
閱讀資料 無，但每種課程主題會提供相關閱讀書單
材料費用 創作紙材（圖畫紙、西卡紙、棉紙、雲彩紙、素描紙、水彩紙）、素描鉛筆、蠟筆、色鉛筆、水彩用具、原子筆、軟硬橡皮擦與超輕土，由學員自備或第一周上課時與講師討論購買方式。筆記本、剪刀、美工刀、白膠、或其他相關材料，由學員自備。白報紙、小卡片、冰棒棍及夾鏈袋，由講師準備。

回板橋社區大學 2017年 春季班課程

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