251123 古典同樂會：精選古典樂導聆

11 月 19th, 2024 // In: 板橋社區大學課程, 課程資料 // By: Comments 0

課程編號 251123
課程名稱 古典同樂會：精選古典樂導聆
課程講師 張敬
課程主旨 古典樂讓你感到陌生難懂嗎? 本系列課程將深入淺出引領學員欣賞著名的古典樂曲，一起探索音樂家們譜出的奇幻世界! 同時藉簡單的中音直笛吹奏練習，讓學員體驗演奏音樂的樂趣，期望能激發出大家參與藝文活動之熱愛!
講師簡介 東吳大學音樂學系小提琴碩士、中華民國合格中等學校教師。
曾任台北市中山國中音樂科兼任教師、MIT即時享樂室內樂團第一小提琴手。
現於河合鋼琴台北旗艦店、音樂遊樂園等音樂教室教授小提琴課程。
上課時間 週一 晚上19:00~21:30
上課地點 板橋社區大學 實踐國小校區
選課條件 對於古典音樂有興趣的學員。(無基礎可)
課程大綱與進度
週 次 內 容 週　次 內 容
第一週 何謂藝術?
※活動: 西洋音樂史概述、認識五線譜、音名與唱名
※內容: 21世紀的今天，全球進入人工智慧、半導體發展的熱潮，然而科技來自人性，美好生活的追尋不該只在便利性上求進步。且看過去的音樂家們如何運透過創作與演奏為自己發聲、展現自由意志甚至與社會相互影響，了解藝術活動的意義與價值。		 第十週 一代宗師終章—世界大同之聲
活動: 貝多芬第三創作時期介紹、中音直笛樂曲練習
內容: 聽完前十堂課，不知道大家對藝術之於人類個人乃至群體影響的認知，是否有更清晰的輪廓了呢? 樂聖貝多芬完成的最後一首交響曲第九號《合唱》，被認為是音樂史上最偉大的傑作，其加入人聲合唱團的最終樂章《歡樂頌》，以德國詩人席勒所作詩詞入樂，演繹出藝術家胸中的人道關懷精神與世界大同的理念。《歡樂頌》後來也由歐洲各國領袖一致通過定為歐盟盟歌，象徵人類的團結。何謂藝術? 貝多芬為我們開拓出更寬闊的視野，也為藝術家追求的成就立下了標竿。
第二週 瑰麗巴洛克 (一)
※活動: 巴洛克藝術風格背景、《四季》小提琴協奏曲賞析、中音直笛單音練習
※內容: 炎炎夏日使你感到倦怠嗎? 寒冬裡邊對著屋中爐火取暖，邊欣賞窗外雨景又給你什麼樣的氛圍感受呢? 每年隨著時序更迭，人們的生活習慣與心情也跟著改變起伏。家喻戶曉的四季小提琴協奏曲正是巴洛克音樂家韋瓦第的代表作，就讓我們一起來聽大師如何用音符生動描繪自然之景吧!		 第十一週 百家爭鳴的浪漫派-藝術歌曲、炫技風格與夜曲
活動: 浪漫派概述、中音直笛樂曲練習
內容: 隨著法國吹響革命的號角，自由、平等與博愛的口號傳遍18世紀末的歐洲，音樂也因為貴族的沒落和鋼琴的改良而平民化。到了19世紀，濃烈的情感抒發成為藝術形式的主流，讓我們一起揭開浪漫樂派的帷幕，聆聽那些絢爛迷人的、憂鬱深沉的…
第三週 瑰麗巴洛克 (二)
※活動: 巴赫之生平介紹與作品賞析、中音直笛單音練習
※內容: 談古典樂，不得不從巴洛克時期談起，而談巴洛克音樂，則不能不提到巴赫! 本週將藉音樂之父巴赫的生平介紹與名作欣賞帶大家來一趟視聽穿越之旅，一窺17世紀巴洛克建築樣貌、貴族流行的精緻文化，了解何謂”複音音樂”、“裝飾音”等象徵性的巴洛克音樂風格特色。		 第十二週 音樂與文學—舒曼
活動: 舒曼生平及作品介紹、中音直笛樂曲練習
內容: 舒曼的父親在德國的小鎮經營一間書店，成長歷程不乏文字陪伴的舒曼，在彈琴方面的起步時間卻相較其他音樂家晚。為了追趕上其他的音樂家，舒曼刻苦練習，甚至使用了不當的器械輔助而造成手指永久性的傷害…
山不轉路轉，舒曼注定與文學相伴。無法成為演奏家的他靠著深厚的文學底蘊成為音樂史上最出名的樂評家，更創辦了《新音樂雜誌》，提攜後進不遺餘力。此外，其創作的鋼琴曲與歌曲也儼然成為浪漫派前期的代名詞。細品浪漫，就從舒曼開始。
第四週 人生的縮影-奏鳴曲式
※活動: 古典奏鳴曲式淺解、中音直笛單音練習
※內容: 奏鳴曲式乃古典樂器樂曲中的常見曲式。本堂課將以古典樂曲為例，講解奏鳴曲式: 呈式部→發展部→再現部→尾奏與 文章書寫:起→承→轉→合的共通邏輯，作為認識古典樂派的前導知識。		 第十三週 才高八斗的女性音樂家們
活動: 女性音樂家生平及作品介紹、中音直笛樂曲練習
內容: 克拉拉舒曼乃音樂史上最著名的女性音樂家，9歲首次登台後便於歐洲各地巡演不輟，持續61年，多達千餘場，可謂當時最炙手可熱的鋼琴家! 單此一成就已相當了不起，更令人嘆服的是，在丈夫離世後還要獨力撫養8個小孩! 而她竟也同時是位優秀作曲家，這種三頭六臂般的才幹只怕無人能出其右! 然而除了克拉拉，音樂史上如:
芬妮孟德爾頌、瑪麗亞安娜莫札特也都有過人的音樂天賦，可惜在時代的框架下，她們名聲不若克拉拉顯著，所受栽培也不如弟弟們多，讓我們一同來挖掘這些被埋沒的珍珠吧!
第五週 天才的喜與悲-莫札特 (一)
※活動: 電影《阿瑪迪斯》片段欣賞與莫札特名曲介紹、中音直笛音階練習
※內容: 被喻為神童的莫札特年紀輕輕便因病去世，然而他卻用短短35年的生涯便留下了數以百計的音樂作品，創作能量令人嘆為觀止。究竟莫札特的作品與同時期的其他音樂家有何不同?  讓我們從他的鋼琴曲和交響曲，來感受古典風格的精粹!		 第十四週 鋼琴曲的新風貌—蕭邦
活動: 蕭邦生平及作品介紹、中音直笛樂曲練習
內容: 不知大家是否對台北捷運中山新店線的列車進站歌曲旋律有所印象呢? 那是蕭邦的降E大調第二號夜曲中的旋律!
19世紀浪漫樂派開始流行的”個性小品”，與古典樂派注重結構的”奏鳴曲”風格迥異，個性小品由浪漫主義精神衍生出，注重自由奔放的情感表達，形式多變。鋼琴詩人蕭邦無疑是寫作個性小品的佼佼者，在他的鋼琴曲中，含有大量”彈性速度”的樂句片段，令他的鋼琴作品聽來收放自如，氣韻獨具。蕭邦的鋼琴作品如夢幻憂鬱的夜曲系列、激昂的波蘭舞曲甚或鋼琴協奏曲，無一不把鋼琴的魅力發揮到極致，至今仍是廣大古典樂迷們心中必聽經典。
第六週 天才的喜與悲-莫札特 (二)
※活動: 電影《阿瑪迪斯》片段欣賞與莫札特名曲介紹、中音直笛音階練習
※內容:世人多聞莫札特的過人才思，卻未必知道這位天才在貴族支配的環境下為了堅持自己的音樂品味，遭遇多少挫折。莫札特堅持理想不屈服於世俗的精神，換來是自身的窮困，但也因此其作品才顯得脫俗閃耀。換作是你，會如何在世俗價值與理念間選擇呢? 透過莫札特的歌劇，或許便能體會在現實與理想間抉擇的箇中滋味。		 第十五週 邁向不同的道路—古典主義與新音樂派
活動: 19世紀新音樂派與保守勢力介紹、中音直笛樂曲練習
內容: 自18世紀莫札特、海頓與貝多芬以來的古典主義音樂有其純粹、清新的獨特美感，追隨他們其後的浪漫派音樂家布拉姆斯，在革命浪潮洶湧的19世紀中堅持著古典的音樂美學，獨樹一幟，許多同時期的音樂家則認為他過於守舊，尤其以華格納、李斯特等人為首的新音樂派陣營。這場恪守傳統與創新奔放的音樂理念碰撞，究竟產生了怎樣的火花? 讓我們來一探究竟吧!
第七週 一代宗師－貝多芬 (一)
活動: 貝多芬第一創作時期介紹、中音直笛樂曲練習
內容: 18世紀末，天才莫札特隕落，另一位將為古典樂帶來巨變的音樂家卻在此時悄然萌芽。1792年德國青年鋼琴家貝多芬移居維也納，拜入交響曲之父海頓門下學習作曲，這位自命不凡的青年是如何承繼前輩們的古典主義精神? 又是如何大膽發揮創意，為古典樂開啟新的篇章? 且聽我娓娓道來…		 第十六週 期末總結
活動: 學期課程回顧與總結、下學期課程預告、課程回饋分享
內容: 回顧這學期的課堂，音樂家留給我們的不只是悅耳動聽的旋律，更向我們展示出如何通過音樂傳承、突破與創造。古典音樂不是曲高和寡的精品，是人類追尋自我價值的例證。通過與大師們的心靈交流，同學們必定有所啟發，未來無論遭遇怎樣的挫折與迷失，都能藉古典樂這枚指南針，找到航向。
下學期我們將進入浪漫派的下半場，接著進入印象樂派、國民樂派甚至是無調性音樂與東方音樂的介紹，一起繼續從不同風貌的音樂中汲取精神生活的養分，敬請期待!
第八週 期中
期中活動: 大家一起聊音樂
前七週課程心得—同學分享前七週課程總整理—講師
國內藝文活動經歷或介紹—講師/同學		 第十七週 公共論壇與社區講座活動、教與學成果研討
第九週 一代宗師－貝多芬 (二)
活動: 貝多芬第二創作時期介紹、中音直笛樂曲練習
內容: 音樂家被奪走聽力，猶如畫家失去視力，無疑是極大的打擊! 貝多芬30歲後聽力日益惡化。1802年，為使耳疾改善，他到鄉間休養，無奈終究躲不過失聰的命運。然而，貝多芬沒有被命運擊垮，他從失意中站起，並接連譜出《月光》奏鳴曲、《英雄》、《命運》交響曲等傳世名篇…走向創作的高峰!“凡殺不死我的，必使我強大。” 貝多芬對抗命運的精神正是尼采這句話的最佳範例。		 第十八週 公共論壇與社區講座活動、教與學成果研討
授課方式 教師課堂講授 (搭配演奏示範、音樂影片欣賞)、師生問答討論、同學分享。
評鑑方式 出席率40%、課堂討論參與40%、期中期末活動參與20%。
閱讀資料 音樂史與欣賞，楊沛仁著，美樂，2001
材料費用 閱讀書籍之費用450元、學員自備中音直笛乙支
註：書籍可於確認選課後再由班長統一代訂或自行購入

回板橋社區大學 2025年 春季班課程

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