132605 英文從頭學：從拼音到會話
7 月 8th, 2013 // In: 板橋社區大學課程 // By: admin
| 課程編號 |
132605 |
| 課程名稱 |
英文從頭學：從拼音到會話 |
| 課程講師 |
雷多聞 (Radovan) |
| 課程主旨 |
使用自然語音教學體系（phonics）爲教學方法。掌握好了英文發音基礎之後繼續學簡單的日常會話。使用自然語音教學體系（phonics）的大優點為其自然有機本質，可讓學生瞬間讀出單詞的讀音（無需音標）。獲得“見詞能讀”能力的學生對閲讀也更加有興趣，對自己的英文溝通能力也更有自信心。本學期的目標詞匯量（消極或積極詞匯）為500個單詞。
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| 講師簡介 |
歐洲斯洛伐克人，具有 TESOL 英語教育執照及 3 年以上教外語經驗。 國立臺灣大學外文係在讀博士生，中英文皆精通。 Rado 是個熱情的老師，把學習看成一種師生互相豐富過程。學生都很喜歡他，課后常常找他聊天，一邊交換意見一邊練英文。 |
| 上課時間 |
週二 晚上19:00~21:30 |
| 上課地點 |
板橋社區大學 忠孝國中校區 |
| 選課學員條件 |
初學者除了有興趣學英文以外不需要符合其他條件。請大家放鬆微笑。 |
| 課程大綱與進度 |
| 週 次 |
內 容 |
週 次 |
內 容 |
| 第一週 |
新生自我介紹、學英文的背景討論、教材和課程安排介紹…… 學ABC字母歌和英文字母 |
第十週 |
輔音體系（第72-78頁） |
| 第二週 |
學手寫字母。看英語音圖表把字母和聲音聯接。短元音（第16-20頁）。 |
第十一週 |
音節分隔、詞重音（第30-38頁），前綴後綴（第82-83頁） |
| 第三週 |
雙輔音和輔音叢（第6-9頁，第12-15頁） |
第十二週 |
整個發音體系復習（第84-91頁） |
| 第四週 |
寫字、輔音復習（第10-11頁） |
第十三週 |
公共論壇暨紀錄片影展週（本週不排課，全校學員參與論壇） |
| 第五週 |
長元音（一）（第21-29頁） |
第十四週 |
閲讀和會話（一） |
| 第六週 |
長元音（二）（第30-38頁） |
第十五週 |
閲讀和會話（二） |
| 第七週 |
R音被修改過的元音（第40-50頁） |
第十六週 |
閲讀和會話（三） |
| 第八週 |
R音被修改過的元音（第50頁），復習（第52-55頁） |
第十七週 |
本學期課程内容復習，課程結論 |
| 第九週 |
雙元音（第56-71頁） |
第十八週 |
成果發表週（本週不排課，全校學員參與成果發表） |
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| 授課方式 |
英語發音從頭開始學，要用模範老師聼錄音重復練習方式爲主。另外，唱歌玩語言遊戲背詩作爲課程結構的有機成分。爲了掌握好發音基礎，學生除了上課時多聼多說之外還必須得認真地做復習和預習。課程進度的程序從簡單到複雜，每一次課的内容都十分重要，萬一學生逛課就得自覺地自學補課。据拉丁文的成語“復習是學習之母”的宗旨，每次上課結構由復習、學習和預習三個成分而組成。 |
| 評鑑方式 |
上課出席率須達四分之三，主動參與課堂活動，課程内容復習和預習，課中小考 |
| 閱讀資料 |
主要教材為星之升英語Rising Star Phonics（星之升英語新速成版）的第8節到第14節課。 |
| 材料費用 |
影印費約20元/學期 |
回2013板橋社區大學 秋季課程
