161474 新聞好好玩:從戲劇認識新聞圈

十二月 4th, 2015 // In: 板橋社區大學課程 // By: Comments 0

課程編號 161474
課程名稱 新聞好好玩:從戲劇認識新聞圈
課程講師 陳敏如
課程主旨 每天打開電視,新聞台24小時不斷播送新聞,您曾經想過,到底這麼多新聞是怎麼「生」出來的?記者們又如何「跑」新聞呢?很多民眾對記者有偏見有誤解,但您知道每一條新聞從採訪到呈現在觀眾面前,需要經過多少關卡,記者生活其實不如外界想像中光鮮亮麗。 您不一定要是新聞相關課系才能看懂新聞,其實,只要您愛看新聞,關心時事,又很想了解新聞圈或記者這一行?都歡迎您一起加入我們,透過電影和戲劇,輕鬆地揭開媒體神秘面紗,透過探討和分享,您看新聞會更有感、更有想法,或許您也可以成為一名好記者!
講師簡介 陳敏如,輔仁大學新聞系畢業。曾在廣播圈擔任過新聞編播,進入電視新聞圈則有八年資歷,主跑過社會和政治,新聞和專題採訪經驗豐富,曾赴大陸內蒙古採訪過沙塵暴,參與過2012倫敦奧運採訪;在台視連續兩年參與《探索科學、解碼台灣》專題製作,入圍過第48和49屆金鐘獎。得獎紀錄則有2011年消費者權益報導獎和2012年第四屆學學獎-綠色媒體報導組特別獎。
上課時間 週二 晚上19:00~21:30
上課地點 板橋社區大學 中山國中校區
選課條件 不限。
課程大綱與進度
週 次 內 容 週 次 內 容
第一週 淺談新聞圈
■介紹課程大綱
■上課方式分成三部分:第一段,影片分享,簡報授課。
第二段,讓學員實務操作和討論。
第三段,進行Q&A。
第十週 進入實務【一】學習寫新聞稿
■播放一段影片,學員們可以討論重點在哪裡?每個人觀察的角度不一樣,由我來把資訊寫在白板上,讓學員自己寫篇100字的稿頭,然後下標!
■改寫新聞:提供一篇文章,請同學們濃縮重點成100字內的稿頭。
■標題不一樣,含意差很大!標題可以殺死人,所以話不能亂說。
■學員分享:寫稿的過程中,遇到什麼困難呢?
第二週 《皮諾丘》–認識電視新聞【一】
要認識新聞,首先得先從認識新聞工作的環境。各大電視台有何特色,有何優缺點,媒體工作者如何擇良木而棲。
■影片導覽:韓劇-皮諾丘。反映出部分真實的新聞工作生態,從影片中來回頭檢視台灣的媒體生態。
■認識記者工作:記者的一日工作內容。想當記者需要具備哪些條件?記者一職的優缺點。
■學員分享:平常愛收看哪些電視台?喜歡觀看新聞還是節目?
第十一週 進入實務【二】學習採訪
■想要寫出好的新聞稿,首先,您必須學會問對的問題;聽起來很簡單,做起來可不容易,把握多看多聽多問,有朝一日,您也能問出好問題,而這不只是在新聞圈上,在任何職場上,切中核心問題,絕對是成功的關鍵。
■提供一個新聞事件(影片),學員們會怎麼問問題呢?從問題中,又可以看出各人立場不同。
■在難以採訪的情況下,如何獲取資訊?
■學員分享:假設一個事件,學員們會想要問什麼問題呢?
第三週 《皮諾丘》–認識電視新聞【二】
新聞圈有一套潛規則,怎麼知道自己適不適合當記者呢?記者這麼多,有「分門別類」嗎?
■記者如何分路線:黨政/生活/社會/財經/國際/專題。不同的路線,享受不同的人生經歷,您喜歡哪一條線呢?
■記者需要具備哪些條件:基本的吃飯工具-口齒清晰,敏銳的觀察和多愁善感的性格?學歷很重要嗎?對新聞記者來說,會做人比較重要!
■學員分享:來談談您對記者的觀察吧!您覺得記者該具備哪些條件呢?來自不同背景的人,也可以一起工作,一起成為出色的記者;您來自哪個領域?如果您當記者,您覺得優勢在哪裡?
第十二週 校園記者會–開麥啦!
■請學員們分組進行角色扮演,由我來設計一個情境腳本,先請學員們以演戲劇的方式呈現五分鐘的短劇,其他人當記者在採訪,之後給予學員時間寫出新聞稿。
■彼此分享,從當事人的角度,採訪者的角度,觀眾的角度,對一則新聞有什麼不同的感受和理解。
■學員分享:討論下一次記者會主題,重現過去的新聞片段。 ﹡學員們可帶筆記型電腦或只有紙筆也可以。
第四週 《皮諾丘》—如何決定新聞方向?
■全國人都可以看到的新聞,幕後其實是一小群人的決策,到底誰決定今天播什麼?又該如何判斷新聞取捨?千萬不可小看新聞的影響力,可能造成龐大的輿論,嚴重性是無法想像的(復航空難事件)。對新聞圈來說,收視率是一切!?

■從真實新聞事件中,看各家電視台怎麼處理?只有藍綠、沒有黑白?
■學員分享:您眼中的好新聞和壞新聞。
第十三週 校園記者會2—開麥啦!
■再讓學員們體驗當記者的感受!依照上次的討論進行角色扮演,讓新聞片段再重現,其他人扮演記者做採訪,事件結束後,給予學員時間寫出新聞稿。
■學員分享:上一次的記者會和這一次的記者會,有什麼不同的想法?有任何的改變嗎?是否更注意一些小細節。
■每位同學的新聞稿,要留作下周使用。
第五週 《Morning Glory》—新聞主播的美麗與哀愁
■Morning Glory的女主角,是一名菜鳥製作人,負責每天的晨間新聞,她一早就必須準備材料收集新聞素材,好讓她在每天的早上,準時炒出一桌好菜,播出觀眾有興趣的新聞,而端菜的人就是漂亮或帥氣的男女主播。
■主播風格迥異有不同的收視族群,很多人加入新聞圈,志向都是主播,但當主播有那麼容易嗎?為您解析當家主播、專職主播和兼職主播的差異,美麗的背後有哪些哀愁,帶您了解主播的生活和工作。
■學員分享:你最喜歡哪一個主播?最不喜歡哪一個主播?
第十四週 《哇!陳怡君》你也可以是記者!
■在《哇!陳怡君》中,幾乎完整呈現記者與政治圈人物的共生關係,想當記者,不難,堅持下去,才難!
■網路的崛起,當記者,不一定要在電視台或是報社,只要有心,您也可以當個獨當一面的記者。
■請攝影記者來協助學員,將上周的新聞稿以主播方式呈現,課程結束後可留作紀念。
■學員分享:您會想要從事媒體圈嗎?您會建議親朋好友踏進媒體圈嗎?
第六週 《殺死信史》–如何搶大獨家
■《殺死信史》,這部電影改編自記者蓋瑞•韋布的真人事件,他因為揭露中情局毒品內幕而被CIA毀了整個生活的故事。
■記者的獨家消息來源為何?如何經營人脈?報導獨家的背後,記者要小心踏入陷阱!如何分辨新聞真偽,查證的工作非常重要。
■請來跑線記者分享,他們如何搶大獨家,如何深入敵營、調查真相。
■學員分享:您印象最深的大新聞或您認為的假新聞。
第十五週 參觀電視台—台視
■帶學員參觀電視台,實際感受電視台如何運作,新聞部門如何動起來!
■參觀新聞部、攝影棚、製播部門。
■學員分享:參觀心得。
第七週 與記者主播面對面
■邀請電視台記者或主播,來分享新聞工作的甘苦談。
■學員分享:寫下感想,談談這幾週課程以來的心得。
第十六週 想進入新聞圈嗎–新聞實務與現狀
■分析新聞圈的現實面和工作環境。
■給想要投入新聞圈的學員建議。
第八週 娛樂新聞好狗仔–你是名人,你沒有隱私權!?
■您是否常覺得新聞取材的界線很模糊?哪些新聞可以報,哪些不可以?難道身為名人,隱私就該被攤在陽光底下嗎?採訪需要遵守哪些分紀。
■學員分享:對於哪些新聞很有感觸?您認為可以有更好的採訪方式?
第十七週 公共論壇與社區講座活動、教與學成果研討
第九週 《獨家腥聞》—談新聞倫裡
■《獨家腥聞》的電影中,男主角為了收視率,無所不用其極,甚至做假!凸顯的是每個記者心中的那把尺,身為記者,內心時常天人交戰,到底該秉持良知還是加工報導。
■記者該報導觀眾應該必須知道的新聞,還是想要知道的新聞?
■您也曾經想過:記者只會問蠢問題嗎?正義感越強烈,越容易受挫?
■學員分享:如果您是記者,在一個行賄的場合上,您會怎麼處理?
第十八週 公共論壇與社區講座活動、教與學成果研討
授課方式 室內講授、互動討論,邀請業界人士來分享,並安排媒體參訪。
評鑑方式 上課出席率須達三分之二,參與課程討論
閱讀資料 分室內課和戶外課進行,室內課程以影片觀賞和老師提供的剪報和資料做討論。戶外則是參觀教學,參訪完後進行討論。
材料費用 學員需要自行負擔戶外課程的車資、保險及餐費。

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