232201 將你的想法實境遊戲化：議題實境遊戲!

5 月 5th, 2023 // In: 板橋社區大學課程 // By: Comments 0

課程編號 232201
課程名稱 將你的想法實境遊戲化：議題實境遊戲！
課程講師 劉柏漢
課程主旨 「透過實境遊戲傳達你的想法」讓學員體驗實境遊戲，並教學議題實境遊戲的設計方式，之後實際以生活周遭的環境，利用免費使用的LINE機器人設計出一款屬於自己的實境遊戲。
講師簡介 中興大學生命科學系生態組研究所碩士畢業，曾任生態工程師、環境顧問、環境工程師、環安衛工程師，後來接觸到遊戲後，擁有莫大興趣，在精進自己後轉職，現職為桌遊設計師、實境遊戲設計師、私人企業遊戲特約講師。
上課時間 週二 晚上19:00~21:30
上課地點 板橋社區大學 忠孝國中校區
選課條件 對於想要用實境遊戲推廣各類議題有興趣的學員。
課程大綱與進度
週 次 內 容 週　次 內 容
第一週 什麼是議題實境遊戲？
這周簡介「議題實境遊戲」，這種遊戲的目的是讓玩家透過遊戲的方式，了解現實世界中的議題。在這個活動中，我們會先簡單介紹什麼是議題，以及議題實境遊戲的結構和可應用的場合。		 第十週 以學校作為實境遊戲現場場勘解析。
在本週的課程中，我們將以學校為實境遊戲的現場場勘。學校環境中有很多適合作為遊戲設計標的的物件，如教室、走廊、操場、圖書館、食堂等。
在場勘過程中，我們需要觀察每個地方的環境、場景、道具等，思考如何將它們結合起來設計一個適合學生的遊戲。
第二週 期初遊戲體驗及分組
這周會讓同學透過實際遊玩已經出版的的議題實境遊戲，去了解何謂實境遊戲，並分析從遊戲中學習、了解最後到討論自己想傳達什麼「議題」		 第十一週 LINE機器人遊戲系統建置教學。(一)
這週以遊戲設計角度分組工作規劃(文案、遊戲、PM等)，決定議題並開始設立每組專屬LINE機器人。
第三週 解析遊戲設計中三大元素之一「議題」。
這週我們會學習遊戲設計中的「議題」這個元素。讓學員深入了解「議題」是什麼，並且介紹四種方式讓遊戲中的「議題」更加有趣、引人入勝。同學們也會有機會練習寫「議題」，透過這個練習來了解議題在遊戲中的重要性。		 第十二週 LINE機器人遊戲系統建置教學。(二)
這週各組別撰寫故事，並撰寫遊戲結構腳本，並且將資料上傳LINE機器人。
第四週 解析遊戲設計中三大元素之一「故事」。
這週我們要講解遊戲設計中的「故事」，說明故事的重要性和建立的方法，並且討論如何透過故事吸引玩家進入遊戲。我們也會在課堂上進行故事創作練習，讓同學們寫出吸引人的故事。		 第十三週 LINE機器人遊戲系統建置教學。(三)
這週各組別設計各關卡遊戲，並且將資料上傳LINE機器人。
第五週 解析遊戲設計中三大元素之一「玩法」。(一)
這周課程將會介紹遊戲設計中的「玩法」，也就是遊戲中的遊玩方式。我們會探討玩法的概念，並介紹邏輯解析、代號解析等常見的遊戲玩法。同時，我們也會讓同學們分組練習設計玩法，讓大家親自體驗遊戲設計的樂趣！		 第十四週 LINE機器人遊戲系統建置教學。(四)
這週每組將會自行測試他們建立的LINE機器人遊戲，並且學習如何使用PDCA（計畫、執行、檢查、行動）的方法來進行遊戲的驗證，以確定他們所製作的遊戲是否可行。
第六週 解析遊戲設計中三大元素之一「玩法」。(二)
這周課程將會介紹遊戲設計中的「玩法」，也就是遊戲中的遊玩方式。我們會探討玩法的概念，並介紹透視解析、層疊解析、尋誤解析等常見的遊戲玩法。同時，我們也會讓同學們分組練習設計玩法，讓大家親自體驗遊戲設計的樂趣！		 第十五週 小組遊戲互相體驗。
這週各組將互相體驗彼此的遊戲，並且進行評語和分析。透過這樣的方式，可以讓同學們更深入了解不同組別的遊戲設計思路和實現方法，也可以從其他組別的遊戲中獲得靈感和啟發。同學們可以互相交換意見和建議，進一步優化各自的遊戲設計，讓遊戲更加有趣、有價值。
第七週 合三大元素「議題」、「故事」、「玩法」。
這周我們會學習如何將遊戲設計中的三大元素「議題」、「故事」、「玩法」結合起來，創造出一個統一且有趣的遊戲體驗。我們會講解如何從「議題」出發，透過「故事」引導玩家進入遊戲世界，最後再以適當的「玩法」呈現遊戲的核心體驗。		 第十六週 小組遊戲互相體驗。
這週各組將互相體驗彼此的遊戲，並且進行評語和分析。透過這樣的方式，可以讓同學們更深入了解不同組別的遊戲設計思路和實現方法，也可以從其他組別的遊戲中獲得靈感和啟發。同學們可以互相交換意見和建議，進一步優化各自的遊戲設計，讓遊戲更加有趣、有價值。
第八週 期中實境遊戲實境體驗。
這周會再次讓同學實際遊玩已經出版的的議題實境遊戲，遊戲中必須記錄、拆解，遊戲以便下周進行討論。		 第十七週 公共論壇與社區講座活動、教與學成果研討
第九週 戶外實境遊戲討論

這週將會討論上一週所體驗的遊戲，分析該遊戲的三大元素：議題、故事、玩法。同學們可以分享自己對這些元素的理解和看法，並探討該遊戲如何運用這些元素來打造一個成功的遊戲體驗。

 第十八週 公共論壇與社區講座活動、教與學成果研討
授課方式 室內講授、互動討論為主
評鑑方式 上課出席率須達三分之二，參與課程討論，及遊戲製作。
閱讀資料 分室內課和戶外課進行，室內課程以講課、討論方式進行及戶外(學校內)實地觀察討論。
材料費用 學員需自行負擔部分遊戲設計材料費(紙張、膠水等文具，可學生自備)；期初遊戲體驗(每人500以下，依組別人數分擔而定)、期中遊戲體驗(每人500以下，依組別人數分擔而定)。

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